quinta-feira, 26 de março de 2020

ATIVIDADE ONLINE DE LÍNGUA PORTUGUESA - QUINTO ANO - GÊNERO TEXTUAL: VERBETE


Cegonha

As cegonhas são aves grandes cujas pernas, pescoço e bico são bastante longos. Costumam viver próximo à água, mas podem ser encontradas em solo seco. Elas normalmente se alimentam enquanto estão em águas rasas, andando ou paradas. Existem dezessete espécies, ou tipos, de cegonhas. Medem cerca de 1,5 metro de altura. Em geral, elas têm penas pretas e brancas. A maioria das cegonhas come insetos, rãs, peixes e outros animais pequenos.
Adaptado de: http://escola.britannica.com.br/levels/fundamental/article/cegonha/482588 Acesso em 16. Ago.2017

1- A partir da leitura do verbete é possível afirmar que a cegonha
(A) é encontrada próxima a solos secos. 
(B) se alimenta em águas profundas. 
(C) é uma ave de tamanho médio. 
(D) se alimenta de insetos, rãs, peixes, etc.

2- O texto lido trata de
(A) apresentar uma região de solo seco. 
(B) informar ao leitor o ocorrido com uma cegonha. 
(C) descrever a cegonha e seus principais hábitos. 
(D) indicar que as cegonhas possuem penas pretas.

ATIVIDADE ONLINE DE LÍNGUA PORTUGUESA - QUINTO ANO - GÊNERO TEXTUAL: ARTIGO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA


Entenda o que há de errado com a memória de Dory
A GALILEU chamou um neurocientista para diagnosticar a peixinha azul

Por Bruno Vaiano, com supervisão de Isabela Moreira

        P. Sherman 42 Wallaby Way, Sydney. Se você assistiu ao filme Procurando Nemo, lançado pela Disney em 2003, provável que conheça o endereço memorizado por Dory tão bem quanto o de sua própria casa. No filme, a peixinha azul sofre de perda de memória recente, mas se esforça e consegue guardar o endereço na Austrália, essencial para encontrar Nemo e resolver a trama. 
        No novo filme do estúdio, Procurando Dory, a peixinha é a protagonista, e parte oceano adentro em busca de seus pais após uma série de lembranças. “Dory tem amnésia anterógrada, ela não consegue registrar as coisas”, explica Paulo Mattos, neurocientista. “Isso acontece porque ela provavelmente teve uma hipóxia neo-natal, ou seja, ela ficou sem oxigenação no cérebro quando saiu do ovo e sofreu uma lesão em uma região chamada hipocampo”. 
      Há duas regiões no cérebro responsáveis por guardar memórias. Uma é o córtex. Ele é mais resistente, e lá ficam lembranças mais antigas e importantes. Outra é o hipocampo que é a memória usada pelo nosso cérebro para interagir com pessoas e objetos.
     Toda a memória que está protegida pelo córtex já foi, um dia, uma memória de menor importância, que passou pelo hipocampo. Se seu hipocampo esquece tudo rápido demais, não dá tempo de guardar nada. O resultado é que Dory não se lembra nem de sua infância, nem do que Marlin acabou de lhe dizer. 
         Para o professor, a presença de personagens com deficiência cognitiva no cinema é essencial para a sensibilização da sociedade em torno do tema. “É ótimo ter um personagem que fale abertamente sobre isso. Muitas pessoas têm problemas de memória, por várias causas diferentes”, ressalta. Com o perdão do trocadilho, lembre disso.
Adaptado de: <http://glo.bo/29NaWLJ Acesso em 18 jun.2016. > acesso em 18.jul.2016

1- O texto lido discute

(A) a divulgação do filme Procurando Dory, da Disney. 
(B) a memorização do endereço pela personagem Dory. 
(C) o problema de memória da personagem Dory do filme. 
(D) o problema de Dory para achar o Nemo durante o filme.

2- A partir da leitura do texto é possível afirmar que os problemas de Dory começam após

(A) encontrar Marlin. 
(B) procurar Nemo. 
(C) sair de um ovo. 
(D) lembrar fato antigo.

3- A intenção do autor é chamar atenção das pessoas para o problema de 

(A) visão. 
(B) audição. 
(C) memória. 
(D) paranoia.





ATIVIDADE ONLINE DE LÍNGUA PORTUGUESA - QUINTO ANO - GÊNERO TEXTUAL NOTÍCIA




Acidente com ônibus deixa 15 feridos na rodovia Castelo Branco

      Um acidente com um ônibus que transportava funcionários da empresa  Metalur, de Araçariguama, deixou 15 pessoas feridas, na tarde do dia 17 de abril, no km 50 da Rodovia Castelo Branco, sentido capital. Um passageiro, revelou que foi horrível, pois o ônibus bateu em uma enorme pedra na alça de acesso do contorno de Araçariguama, quando tentava retornar sentido interior. 
        De acordo com a Polícia Rodoviária, o ônibus fretado havia deixado a empresa com os trabalhadores que finalizaram o turno da tarde, e que moram em São Roque e em cidades vizinhas.                 Com o impacto, 11 passageiros tiveram ferimentos leves, três moderados e um em estado grave (motorista). Foi preciso a ajuda do helicóptero Águia da Polícia Militar, que pousou no gramado, ao lado da pista, para socorrer a vítima. Ele foi encaminhado para o Hospital das Clínicas, em São Paulo, e até o momento não há informações sobre o seu estado de saúde. 
        Segundo a Concessionária CCR ViaOeste, o tráfego de veículos não foi interrompido na rodovia, porém, causou lentidão por 2 km no sentido capital, durante o socorro às vítimas e a retirada do ônibus. 
       Viaturas do Corpo de Bombeiros, da CCR ViaOeste e ambulâncias de São Roque e Araçariguama foram chamadas para atender as vítimas, que foram levadas para o Pronto Atendimento de Araçariguama.
                                                               Adaptado de < https://goo.gl/U6kx6C> acesso em 16/02/2016

Questão 1 - Um passageiro declarou que

(A) a batida foi horrível. 
(B) os bombeiros foram chamados. 
(C) a batida causou lentidão na pista. 
(D) os passageiros tiveram ferimentos leves.

Questão 2 - A ordem em que os fatos ocorrem é

(A) os trabalhadores finalizaram seu turno; o ônibus bateu na pedra; o helicóptero pousou no gramado . 
(B) o helicóptero pousou no gramado; os trabalhadores finalizaram seu turno, o ônibus bateu na pedra. 
(C) o helicóptero pousou no gramado ; o ônibus bateu na pedra; as vítimas foram atendidas. 
(D) as vítimas foram atendidas; o ônibus bateu na pedra; o helicóptero pousou no gramado.

Questão 3 - Segundo a empresa responsável pela rodovia

(A) o tráfego foi interrompido. 
(B) o incidente causou lentidão. 
(C) as vítimas eram de São Roque. 
(D) as vítimas eram trabalhadores.


MOMENTO NOSTALGIA - CAVALO DE FOGO EP 5


HISTÓRIA DE HOJE: CHAPEUZINHO COR DE ABÓBORA (COLEÇÃO CHAPEUZINHOS COLORIDOS)











quarta-feira, 25 de março de 2020

ATIVIDADES DE MATEMÁTICA - TERCEIRO ANO - (ESTUDANTES NA QUARENTENA)


1- JOGO NUNCA 10
SIGA AS INSTRUÇÕES E DIVIRTAR-SE!
VOCÊ PODE CONSTRUIR AS PEÇAS DO JOGO COM PALITO DE SORVETE OU ATÉ MESMO FICHAS DESENHADAS EM PAPEL.
USE A CRIATIVIDADE!!
H.C.P. (EF03MA02)

2 - ANÁLISE DE GRÁFICO E TABELA.
H.C.P. (EF03MA26)


3- DETETIVE DOS NÚMEROS
CONVIDE ALGUÉM DA FAMÍLIA PARA BRINCAR DE DETETIVE DE NÚMEROS, SIGA AS INSTRUÇÕES DA PROFESSORA CAROL E DIVIRTA-SE !
H.C.P. (EF03MA25)


4- CÁLCULO MENTAL

ESTIME O RESULTADO DE CADA OPERAÇÃO FAZENDO PRIMEIRAMENTE O CÁLCULO MENTAL. DEPOIS USE A ESTRATÉGIA QUE ACHAR NECESSÁRIO PARA CONFERIR SUAS ESTIMATIVAS.
H.C.P. (EF03MA03)


5- JOGO DAS SETE COBRAS 
H.C.P. EF03MA29



6- SEQUÊNCIA NUMÉRICA
H.C.P. (EF03MA10)


7- JOGO DAS FICHAS COLORIDAS
VOCÊ PODE CONFECCIONAR AS FICHAS PINTANDO A SULFITE OU PAPEL BRANCO QUE VOCÊ TIVER EM SUA CASA.
H.C.P. (EF03MA29)


8- SITUAÇÕES – PROBLEMA
H.C.P. (EF03MA07) 


9- ATIVIDADE DE ESTIMATIVA
H.C.P. (EF02MA03)


10- ATIVIDADE COM CALCULADORA
H.C.P. (EF04MA13) 





PLANO DE AULA - LÍNGUA PORTUGUESA - TERCEIRO ANO (ESTUDANTES NA QUARENTENA)


1- LEITURA DE TEXTO
ARTIGO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA:
H.C.P. (EF35LP01)

PROTEÇÃO E SOSSEGO DENTRO DO CASCO

RESPONDA JÁ: QUAL RÉPTIL POSSUI CASCO, TEM HÁBITOS TERRESTRES E É FAMOSO POR SUA LENTIDÃO? SE VOCÊ DISSE TARTARUGA, SAIBA QUE SUA RESPOSTA ESTÁ ERRADA! ESSES DÓCEIS E SIMPÁTICOS ANIMAIS DE PERNAS GROSSAS QUE VEMOS EM MUITOS JARDINS POR AÍ SÃO JABUTIS! ISSO PORQUE AS TARTARUGAS HABITAM A ÁGUA MARINHA OU DOCE, TENDO, POR ESSE MOTIVO, PATAS COM EXTREMIDADES AFINADAS, COMO SE FOSSEM NADADEIRAS. MAS VOCÊ SABERIA DIZER POR QUE É TÃO COMUM A GENTE CONFUNDIR TARTARUGAS COM JABUTIS? É PORQUE ESSES DOIS ANIMAIS PERTENCEM À ORDEM DOS QUELÔNIOS, OU SEJA, SÃO RÉPTEIS QUE POSSUEM CARAPAÇA: UMA ESTRUTURA FEITA DE OSSOS, FORMADA PELA UNIÃO DAS VÉRTEBRAS DO TÓRAX E DAS COSTELAS, QUE CONTA AINDA COM A PRESENÇA DE UMA SUBSTÂNCIA CHAMADA QUERATINA (A MESMA QUE FORMA AS NOSSAS UNHAS!). A CARAPAÇA FUNCIONA COMO UMA CAIXA PROTETORA NA QUAL O ANIMAL SE RECOLHE QUANDO AMEAÇADO. NOS JABUTIS, O CASCO É CONVEXO E BEM ARQUEADO, E, NAS TARTARUGAS, ACHATADO. FOTO: ARQUIVO DO ZOOLÓGICO DE SÃO PAULO.
EM GERAL, OS JABUTIS SE REPRODUZEM A PARTIR DOS CINCO ANOS DE IDADE. CERCA DE DOIS MESES APÓS A FECUNDAÇÃO, A FÊMEA CAVA UM BURACO E PÕE, EM MÉDIA, DE CINCO A 15 OVOS. O PERÍODO DE INCUBAÇÃO VARIA ENTRE SEIS E NOVE MESES.
Fonte: Adaptado de: http://chc.org.br/protecao-e-sossego-dentro-do-casco/  Acesso em 29.Maio.2017

2- REESCRITA DE FINAL DE  CONTO.
APÓS FAZEREM A LEITURA, REESCREVA O FINAL DO CONTO, USANDO SUA IMAGINAÇÃO. NÃO ESQUEÇA A PONTUAÇÃO.
"JOÃO E MARIA"
H.C.P. (EF35LP25A)

CONTINUE A ESCREVER A HISTÓRIA “JOÃO E MARIA” A PARTIR DESTE PONTO: (...)
  QUANDO O FORNO ESTAVA BEM QUENTE, A BRUXA DISSE A MARIA:
  — ENTRE ALI E VEJA SE ESTÁ NA TEMPERATURA CERTA PARA ASSAR O PÃO.
  MAS MARIA, QUE JÁ COMPREENDERA, NÃO CAIU NA ARMADILHA.
  — COMO SE ENTRA NO FORNO? — PERGUNTOU INGENUAMENTE.
  — VOCÊ É MESMO UMA BOBA! OLHE PARA MIM!
  E ENFIOU A CABEÇA DENTRO DO FORNO. (...)

3- PESQUISA SOBRE O CORONAVÍRUS
PESQUISE EM JORNAIS, REVISTA OU INTERNET NOTÍCIAS, REPORTAGENS, ARTIGOS OU DADOS SOBRE O CORONAVÍRUS.
NÃO ESQUEÇAM DE VERIFICAR SE A FONTE DE PESQUISA É CONFIÁVEL. CUIDADO COM O “FAKENEWS”
H.C.P. (EF35LP17)

4- LEITURA:
ARTIGO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA:
H.C.P. (EF35LP01)

PÉ DE CUPUAÇU, PÉ DE AÇAÍ, PÉ DE JABUTI
RÉPTEIS FORAM FLAGRADOS EM CIMA DAS ÁRVORES EM REGIÕES ALAGADAS DA AMAZÔNIA
  IMAGINE A CENA: VOCÊ ESTÁ OBSERVANDO ÁRVORES EM MEIO À FLORESTA AMAZÔNICA, QUANDO SE DEPARA COM JABUTIS LÁ NO ALTO DOS GALHOS. HEIN? DESDE QUANDO JABUTI SOBE EM ÁRVORE? PODE PARECER UM COMPORTAMENTO MUITO ESTRANHO PARA UM ANIMAL TERRESTRE E COM FAMA DE PREGUIÇOSO, MAS VÁRIOS JABUTIS FORAM OBSERVADOS NO ALTO DAS ÁRVORES EM REGIÕES ALAGADAS DA AMAZÔNIA.
  O JABUTI-AMARELO, OU JABUTI-TINGA (CHELONOIDIS DENTICULATA), É UMA ESPÉCIE PRESENTE NAS FLORESTAS TROPICAIS DA AMÉRICA DO SUL: A FLORESTA AMAZÔNICA E A MATA ATLÂNTICA. ELE SE ALIMENTA PRINCIPALMENTE DE FRUTOS E AJUDA A DISPERSAR SUAS SEMENTES NA NATUREZA.
  NAS CHAMADAS FLORESTAS DE VÁRZEA, QUE FICAM CHEIAS D’ÁGUA (CHEIAS MESMO: A ÁGUA ATINGE PROFUNDIDADES DE MAIS DE DOIS METROS!) DURANTE QUASE CINCO MESES AO ANO, ESSA FOI A FORMA QUE OS JABUTIS-AMARELOS ENCONTRARAM PARA SOBREVIVER AO PERÍODO MOLHADO.
  OS ANIMAIS DESTA ESPÉCIE PESAM CERCA DE 12 QUILOS, MAS PODEM CHEGAR A 30 QUILOS. ELES SÃO ESPECIALISTAS NO ESCONDEESCONDE E PODEM PASSAR DIAS DENTRO DE UM BOM ABRIGO. OS CIENTISTAS FICARAM SURPRESOS AO DESCOBRIR QUE OS JABUTISAMARELOS SE ADAPTARAM BEM ÀS INUNDAÇÕES E CONSEGUEM ABRIGO E ALIMENTAÇÃO MESMO NOS PERÍODOS DE CHEIA. ALÉM DISSO, VERIFICARAM QUE ESSES ANIMAIS PODEM NADAR LONGAS DISTÂNCIAS.
  OUTROS QUELÔNIOS, PARENTES DOS JABUTIS, COMO AS TARTARUGAS MARINHAS E OS CÁGADOS, POSSUEM ADAPTAÇÕES PARA O AMBIENTE AQUÁTICO, COMO CORPO MAIS ACHATADO E NADADEIRAS OU MEMBRANAS ENTRE OS DEDOS. MAS O JABUTI NÃO APRESENTA NENHUMA DESSAS CARACTERÍSTICAS. É SURPREENDENTE QUE ELE SOBREVIVA BEM TENDO QUE VIVER NA ÁGUA DURANTE TANTO TEMPO, ANO APÓS ANO.
FONTE: ADAPTADO DE: HTTP://CHC.ORG.BR/PE-DE-CUPUACU-PE-DE-ACAI-PE-DE-JABUTI/ ACESSO EM 29.MAIO.2017

5- ESCRITA DE CURIOSIDADE / VOCÊ SABIA QUE...
FAÇA UMA PESQUISA SOBRE ALGO QUE VOCÊ QUEIRA APRENDER E ESCREVA UMA CURIOSIDADE OU VOCÊ SABIA QUE. LEMBREM-SE DE PESQUISAR EM SITES CONFIÁVEIS.
SEGUE EXEMPLO:
H.C.P. (EF03LP25A)

VOCÊ SABIA QUE...
O CORONAVÍRUS TEM ESSE NOME PORQUE SEU ASPECTO, NA MICROSCOPIA ELETRÔNICA, PARECE UMA COROA SOLAR?

6- LEITURA DE HISTÓRIA EM QUADRINHOS
HORÁCIO EM SOLIDARIEDADE
H.C.P. (EF15LP14) 

7- LEITURA DE POEMA:
“O PATO” DE
VINÍCIUS DE MORAES
H.C.P. (EF35LP23)

8- ESCRITA DE FICHA TÉCNICA
LEIA O VERBETE SOBRE A ONÇA PINTADA E FAÇA UMA FICHA TÉCNICA COM AS INFORMAÇÕES DO TEXTO.
SE PRECISAR, PESQUISE EXEMPLOS DE FICHAS TÉCNICAS DE OUTROS ANIMAS.
H.C.P. (EF02LP24A)

9- ATIVIDADE DE ORTOGRAFIA
H.C.P. (EF35LP07)

10- LEITURA DE TEXTO JORNALÍSTICO
“UMA CASA PARA ANIMAIS EM RISCO EXTREMO”
H.C.P. (EF35LP16A)

11- PRODUÇÃO DE TEXTO INSTRUCIONAL
OBSERVE O EXEMPLO E CRIE O SEU TEXTO INSTRUCIONAL.
PODE SER REGRAS DE UM JOGO, UMA RECEITA, UM MANUAL.
SEM CÓPIAS, USE A CRIATIVIDADE.
H.C.P. (EF03LP14)

12- JOGO OU BRINCADEIRA
BOLICHE COM GARRAFAS PET 
SOBROU GARRAFA ? VAMOS BRINCAR!
❑ 6 GARRAFAS PET COM PONTOS
❑ BOLA
SIMPLES, NÉ ? QUER INCREMENTAR MAIS ? JOGA UM POUQUINHO DE TINTA GUACHE E UM POUQUINHO DE ÁGUA DENTRO. TAMPA E SACODE! FAZ ISSO COM UMA COR EM CADA GARRAFA. ELAS FICARÃO COLORIDAS E MAIS ATRATIVAS PARA A BRINCADEIRA.
DEPOIS É SÓ POSICIONÁ-LAS EM UM CORREDOR OU ESPAÇO ABERTO E JOGAR A BOLA, GANHA QUEM DERRUBAR MAIS GARRAFAS E TIVER A PONTUAÇÃO MAIOR! PODEMOS USAR UMA BOLA DE VÔLEI MESMO, OU A QUE VOCÊ TIVER EM CASA.

13- LEITURA DE POEMA
“MEUS BRINQUEDOS”
DE CLARICE PACHECO
H.C.P. (EF35LP23)

14- ESCRITA DO FINAL DE UM CONTO.
LEIA O TRECHO E ESCREVA UM FINAL PARA ESTE CONTO. LEMBRE-SE, O FINAL TEM QUE COMBINAR COM A HISTÓRIA JÁ ESCRITA. USE PARAGRAFAÇÃO E PONTUAÇÃO ADEQUADAS.
“O SOLDADINHO DE CHUMBO”
H.C.P. (EF35LP25A)

         O SOLDADINHO OLHOU PARA A BAILARINA, AINDA MAIS APAIXONADO; ELA OLHOU PARA ELE, MAS NÃO TROCARAM PALAVRA ALGUMA.
    ELE DESEJAVA CONVERSAR, MAS NÃO OUSAVA. SENTIA-SE FELIZ APENAS POR ESTAR NOVAMENTE PERTO DELA E PODER CONTEMPLÁ-LA.
         DE REPENTE — COMO FOI, COMO NÃO FOI, É CASO DE SE PENSAR SE O GENIOZINHO RUIM DA CIGARREIRA NÃO METERA SEU NARIZ —, O GAROTINHO AGARROU O SOLDADINHO DE CHUMBO E ATIROU-O NA LAREIRA, ONDE O FOGO ARDIA INTENSAMENTE.
         O POBRE SOLDADINHO VIU A LUZ INTENSA E SENTIU UM FORTE CALOR....

15- LEITURA DE TIRINHA
LEMBREM-SE: AO LEREM A TIRINHA, BUSQUEM INTERPRETÁ-LA  E ENCONTREM O HUMOR NELA PRESENTE.
TIRINHA – DENGUE / CORONAVÍRUS
H.C.P. (EF15LP14)



Rotina quinzenal 08 a 19 de março - EMEF - 5º ano

  Rotina quinzenal 08 a 19 de março - EMEF - 5º ano Link aula de Educação - Física: https://ensinofundamentalhortolandia.blogspot.com/search...