CAROCHINHA QUER SABER...
- OS URSOS DO CONTO "CACHINHOS DOURADOS" FORAM PASSEAR E DEIXARAM QUE COMIDA ESFRIANDO?
- VOCÊ CONHECE O CONTO CACHINHOS DOURADOS?? ASSISTA A ANIMAÇÃO E REALIZE AS ATIVIDADES PROPOSTAS.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES:
quarta-feira, 6 de maio de 2020
MATERIAL COMPLEMENTAR - TELEAULA 06/05 - DONA CAROCHINHA QUER SABER...
VOCÊ SABIA? 05 DE MAIO É COMEMORADO O DIA MUNDIAL DA HIGIENE DAS MÃOS
Dia Mundial da
Higiene das Mãos – 5 de maio
O Dia Mundial de
Higienização das Mãos (HM) foi definido no dia 5 de maio pela Organização
Mundial de Saúde (OMS) como um "lembrete" para que as instituições de
saúde reforcem a conscientização. A prática de higienizar as mãos reduz infecções
e promove a segurança de pacientes, profissionais e usuários, trata-se de uma
medida de proteção contra doenças de impacto individual e coletivo. Embora a
técnica seja a mais importante e eficaz medida contra a disseminação de
infecções e microrganismos resistentes em qualquer estabelecimento de saúde,
ainda é muito negligenciada.
Desde criança
aprendemos com nossos pais a importância de lavarmos as mãos antes das
refeições e após irmos ao banheiro. Mas você sabia que o simples fato de
lavarmos as mãos impede o surgimento de diversas infecções como diarreia,
gripe, resfriado, doenças de pele e infecções no estômago?
LEITURA INFORMATIVA - DATAS COMEMORATIVAS - 06/05 - DIA NACIONAL DA MATEMÁTICA
06 de Maio — Dia Nacional da Matemática
O Dia Nacional da Matemática é comemorado em 06 de maio, data que homenageia Malba Tahan, notório matemático, escritor e educador brasileiro.
O Dia da Matemática é uma data há tempos comemorada informalmente pela Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM). Essa comemoração é feita a cada 06 de maio como uma homenagem ao matemático, escritor e educador brasileiro Júlio César de Mello e Souza, mais conhecido como Malba Tahan.
A nível nacional, a então deputada Raquel Teixeira foi a responsável por apresentar um projeto de lei, em 05 de maio de 2004, para instituir o Dia Nacional da Matemática. O objetivo era que o Ministério da Educação e da Cultura incentivasse atividades culturais e educativas nessa data. A proposta de Raquel determinava um momento para refletir a educação matemática, incentivando os professores e estudantes a cultivar a cultura e o saber. Apenas em 26 de junho de 2013 a Presidenta da República, Dilma Rousseff, sancionou a lei n° 12.835, que instituiu, oficialmente, o Dia Nacional da Matemática, que deve ser comemorado anualmente em todo o território nacional em 06 de maio.
Mas o que levou à escolha dessa data? Essa pergunta é facilmente respondida ao conhecermos a história de Malba Tahan. Nascido em 06 de maio de 1895, no Rio de Janeiro, Júlio César de Mello e Souza (Malba Tahan) começou a lecionar aos 18 anos. Formou-se, posteriormente, em Engenharia Civil, mas nunca exerceu essa profissão. Muito apaixonado pela matemática e pela escrita, Júlio, que gostava de contar histórias, começou a envolver a matemática em seus enredos. Em 1918, levou cinco de seus contos a um jornal carioca, no qual chegou a trabalhar. Como não houve qualquer interesse em suas produções, assinou os contos como R. S. Slade, um pseudônimo para um fictício autor americano. Apenas após essa nova autoria, ele pôde ver um de seus contos publicado no jornal.
Como Júlio era admirador da cultura árabe, passou a incluí-la em suas produções e chegou até mesmo a assinar suas obras como Ali Iezid Izz-Edim Ibn Salim Hank Malba Tahan, um árabe. Para dar credibilidade ao seu pseudônimo, ele escreveu uma falsa biografia em que atestava que Malba Tahan era um admirável escritor e tinha uma grande história de vida. Após ter diversos contos publicados com esse pseudônimo, ele conseguiu lançar, em 1925, seu primeiro livro matemático: Contos de Malba Tahan.
A fama alcançada por suas revolucionárias produções permitiu que Júlio César se tornasse conhecido como o verdadeiro autor do livro no ano de 1933. Todavia, como o pseudônimo tornou-se maior, ele nunca deixou de assinar o nome árabe e recebeu até mesmo uma autorização de Getúlio Vargas para que constasse ao lado de seu nome, em sua carteira de identidade, o pseudônimo “Malba Tahan”.
Ao longo de seus 79 anos, Malba Tahan publicou 120 livros, sendo 51 voltados à Matemática. Nessas obras, conseguiu repassar o conteúdo matemático em uma esfera envolvente que apresentava enigmas e fantasias, o que se tornava uma aventura divertida e empolgante. Por essa diferenciada forma de escrever, até a data de seu falecimento, ele já havia vendido mais de um milhão de livros. Seu livro mais famoso, “O homem que calculava”, tornou-se um best-seller que até hoje atrai as novas gerações.
Por Amanda Gonçalves
Graduada em Matemática
Graduada em Matemática
RIBEIRO, Amanda Gonçalves. "06 de Maio — Dia Nacional da Matemática"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/dia-nacional-matematica.htm. Acesso em 06 de maio de 2020.
terça-feira, 5 de maio de 2020
MATERIAL COMPLEMENTAR TELEAULA DE CIÊNCIAS HUMANAS TEMA: POLUIÇÃO AMBIENTAL - 05/05 - 5º ANO PROFESSOR RODRIGO BAGLINI
POLUIÇÃO AMBIENTAL
Conversa Inicial:
- Poluição urbana e rural
- Leitura de Imagem
Imagem 1:
- Explique com suas palavras o que esta imagem representa. Escreva em seu caderno.
Imagem 2:
- Explique com suas palavras o que esta imagem representa. Escreva em seu caderno.
- Assista aos vídeos sobre a poluição:
PROBLEMAS AMBIENTAIS URBANOS:
PROBLEMAS AMBIENTAIS - URBANOS E RURAIS:
LEIA E RESPONDA:
DE ACORDO COM A TELEAULA DO PROFESSOR RODRIGO, RESPONDA:
- QUEM CAUSA A POLUIÇÃO? POR QUÊ?
- ONDE SE CONCENTRA O MAIOR ÍNDICE DE POLUIÇÃO, ZONA RURAL OU URBANA? EXPLIQUE.
- PESQUISE SOBRE POLUIÇÃO SONORA, POLUIÇÃO ATMOSFÉRICA E POLUIÇÃO DO SOLO E FAÇA UM PEQUENO TEXTO INFORMATIVO NO CADERNO.
MATERIAL COMPLEMENTAR TELEAULA DE HISTÓRIA TEMA: CIDADANIA - 05/05 - 5º ANO - PROFESSOR EDMILSON
TEMA: CIDADANIA
- Conversa Inicial: Como ser um cidadão atuante?
- Leia a matéria: O que é cidadão?
Segundo o Dicionário Aurélio, cidadão é aquele indivíduo no gozo dos direitos civis e políticos de um Estado, ou no desempenho de seus deveres para com este. Habitante da cidade. Indivíduo, homem, sujeito.
Ser cidadão, porém, vai além do simples conceito descrito no dicionário. Podemos entender que ser cidadão é: participar como agente atuante de uma sociedade. É não deixar se oprimir e nem subjugar, encarar o desafio de defender seus direitos na busca de uma sociedade mais igualitária.
Ser cidadão não se resume a cobrar do governo o retorno pelos altos impostos. É, acima de tudo, respeitar o próximo no sentido mais amplo possível, independente de sua cor, raça, sexo ou religião, ou em relação aos seus direitos, já que o outro também é cidadão.
Alguns eventos indicam a cidadania como elemento chave para a sua realização, tal como passeatas e manifestações em prol da dignidade na política e contra a violência. Outras atitudes cotidianas também representam a evolução do conceito de cidadão, como respeitar filas ou não jogar lixo nas ruas, por exemplo.
• A fila deve respeitar os direitos de um cidadão na ordem correta;
• Não jogar lixos nas ruas ou não poluir o meio ambiente é respeitar sua própria nação;
• Ser cidadão é ser gente, é respeitar o próximo como a si mesmo.
Cidadania para Crianças:
Já ouviu falar dos Três Poderes? Não, não se trata de pedra, papel, tesoura ou coisas do tipo. Trata-se dos poderes Legislativo, Executivo e Judiciário que norteiam as ações políticas do nosso país. Foi o filósofo francês Montesquieu quem tratou pela primeira vez da divisão dos três poderes: Executivo, Legislativo e Judiciário.
Montesquieu, depois de muito estudar o assunto, concluiu que “tudo estaria perdido se o mesmo homem, ou o mesmo corpo de principais, ou de nobres, ou do povo, exercessem os três poderes, o que faz leis, o que executa as resoluções públicas e o que julga os crimes ou as desavenças dos particulares”. Com isso ele queria dizer que, se em uma sociedade, todos cuidassem de tudo, nada iria funcionar. Por isso, a importância da separação dos poderes. Mas atenção! Apesar de separados, eles devem trabalhar de forma harmônica e coordenada, controlando as ações entre si. Nenhum deles “manda” mais que o outro.
O Poder Executivo
O Executivo é a instância de poder político encarregada de executar as leis e administrar o funcionamento do país, do estado ou do município. O poder é exercido pelo presidente (em nível nacional), auxiliado por ministros que indica; governador (estadual e no Distrito Federal); e prefeito (municipal), auxiliados por secretários.
O Poder Legislativo
É o poder encarregado de fazer as leis e fiscalizar as ações do Executivo. É exercido pelo Congresso Nacional (senadores e deputados federais), Assembleias Legislativas (deputados estaduais), Câmara Legislativa (Distrito Federal) e Câmaras Municipais (vereadores). Curiosidade: o Poder Legislativo é bicameral (ou seja, tem duas casas) somente no nível federal (com o Senado Federal e a Câmara dos Deputados).
O Poder Judiciário
É o poder encarregado de fazer com que as leis elaboradas pelo Legislativo sejam cumpridas, resolvendo os conflitos e garantindo os direitos individuais, coletivos e sociais. Seu órgão máximo é o Supremo Tribunal Federal, cujos ministros são nomeados pelo presidente da República. Curiosidade: existem órgãos (tribunais e juízes) federais, estaduais e no Distrito Federal, mas não municipais.
Praça dos Três Poderes
Você conhece ou já ouviu falar na Praça dos Três Poderes, que fica em Brasília? Nela, estão localizados os prédios que sediam os Três Poderes que governam o nosso país: a sede do Executivo funciona no Palácio do Planalto; a do Legislativo, no palácio do Congresso Nacional; e a do Judiciário, no Supremo Tribunal Federal.
ATIVIDADES DA TELEAULA:
- A ATUAÇÃO CIDADÃ:
- VOCÊ PARTICIPA DO GRÊMIO ESTUDANTIL DE SUA ESCOLA?
- QUAL O PAPEL DO GRÊMIO ESTUDANTIL?
- QUAL O PAPEL DO ESTADO NA VIDA DE TODOS OS BRASILEIROS?
- A ATUAÇÃO CIDADÃ - PODER POLÍTICO:
- VOCÊ SABE QUAL O PAPEL DE UM VEREADOR?
- POR QUE OS ADULTOS VOTAM EM VEREADORES, DEPUTADOS, E OUTROS REPRESENTANTES?
- VOCÊ CONHECE A CÂMARA MUNICIPAL DE SUA CIDADE? JÁ PARTICIPOU DE UMA SESSÃO?
- QUAL O PAPEL DO PREFEITO DA CIDADE?
TAREFA:
- Faça uma pesquisa sobre os Projetos de lei de seu município e os acompanhe.
- Registre em seu caderno tudo que você achar importante para todos os cidadãos.
TELEAULA 05/05 - 5º ANO - CONTO POPULAR: AS TRÊS VELHAS
AS TRÊS VELHAS
Uma viúva tinha uma filha muito bonita que agradava a
toda a gente. A viúva queria casar a filha com homem rico e para isso fazia o
possível para conseguir um genro de posses. Na esquina da rua onde moravam as
duas tinha uma casa de comércio cujo dono era solteiro e cheio de dinheiro. A
viúva fazia as compras nessa casa e vivia estudando um meio de conseguir fazer
com que o homem conhecesse e simpatizasse com sua filha.
Um dia ouviu o rapaz dizer que só se casaria com uma moça
trabalhadeira e que fiasse muito mais do que todas na cidade. A viúva comprou
logo uma porção de linho, dizendo que era para a filha fiar, e que esta era a
melhor fiandeira do mundo.
A viúva chegando a casa entregou o linho â moça, dizendo
que teria de fiá-lo completamente até a manhã seguinte. A moça, que não sabia
fiar, começou a chorar, e foi sentar-se no batente da cozinha, rezando,
desconsolada da vida. Estava nesse ponto quando ouviu uma voz perguntar.
- Chorando por quê, minha filha?
Levantou os olhos e viu uma velhinha. Uma velha feia e
corcunda.
- E não hei de chorar? Minha mãe quer que eu fie todo
esse linho e o entregue todo pronto amanhã de manhã. . . Mas não sei fiar!
- Não se agonie, minha filha. Se você me convidar para
seu casamento e prometer que três vezes me chamará tia, em voz alta, darei uma
ajuda.
A moça prometeu. A velha despediu-se e foi embora,
deixando o monte de linho fiado e pronto. Como mágica. A viúva, quando achou a
tarefa pronta, só faltou morrer de satisfeita. Correu até a loja do negociante,
mostrando as habilidades da filha e pediu uma porção ainda maior de linho. O
negociante espantado pelo trabalho da moça não quis receber dinheiro pela
compra.
Vendo que as coisas se encaminhavam como ela desejava, a
viúva voltou a dar o linho pra a filha fiar até a manhã seguinte. Novamente a
moça se agoniou muito e foi chorar na cozinha. Estava nesse ponto quando ouviu
uma voz perguntar.
- Chorando por quê, minha filha?
Levantou os olhos e viu uma outra velhinha. Mais feia que
a outra e com a boca torta.
- E não hei de chorar? Minha mãe quer que eu fie todo
esse linho e o entregue todo pronto amanhã de manhã. . . Mas não sei fiar!
- Não se agonie, minha filha. Se você me convidar para
seu casamento e prometer que três vezes me chamará tia, em voz alta, darei uma
ajuda.
A moça prometeu e o linho ficou pronto num minuto. Como
mágica.
A viúva voltou correndo à loja do homem rico, mostrando o
linho fiado e gabando a filha. O negociante estava simpatizando muito com a
moça que fiava tão depressa e tinha tamanhas qualidades. A viúva voltou com uma
carga de linho enorme, entregando aquela penitência à sua filha.
Aconteceu como nas outras vezes. Apareceu uma velha que
perguntou:
- Chorando por quê, minha filha?
A moça levantou os olhos e viu uma terceira velhinha. Mas
essa era a mais feia das três. Tinha os dedos finos e compridos como patas de
aranhas.
- E não hei de chorar? Minha mãe quer que eu fie todo
esse linho e o entregue todo pronto amanhã de manhã. . . Mas não sei fiar!
- Não se agonie, minha filha. Se você me convidar para
seu casamento e prometer que três vezes me chamará tia, em voz alta, darei uma
ajuda.
A moça prometeu e o trabalho ficou pronto num piscar de
olhos. Como mágica.
Quando o negociante viu o linho fiado, pediu para
conhecer a moça, conversou com ela: e acabou falando em casamento. Como era
muito bonito e educado, a moça aceitou e marcou-se o casamento. O homem mandou
preparar sua casa com todos os arranjos decentes e encheu uma mesa de fusos,
rocas, linhos, tudo para que a mulher se ocupasse em fiar.
Depois do casamento, na hora da festa, estavam todos
reunidos e muito alegres, quando bateram palmas e entrou uma das três velhas. A
noiva correu logo dizendo:
- Que alegria, minha tia! Entre, minha tia, sente-se aqui
perto de mim, minha tia.
Assim que a velha sentou na cadeira, chegou a outra,
recebida com a mesma satisfação:
- Entre minha tia! Sente-se aqui, minha tia! Vai jantar
comigo, minha tia!
A terceira velha chegou também e a noiva abraçou-a logo:
- Dê cá um abraço, minha tia! Vamos sentar, minha tia!
Quero apresentá-la ao meu marido, minha tia!
Foram para o jantar e o marido e convidados não tiravam
os olhos de cima das três velhas que eram feias como o pecado mortal.
Depois do jantar, o marido não se conteve e perguntou por
que a primeira era tão corcunda, a segunda com a boca torta e a terceira com os
dedos tão finos e compridos. As velhinhas responderam:
- Eu fiquei corcunda de tanto fiar linho, curvada para
rodar o fuso!
- Eu fiquei com a boca torta de tanto cortar os fios de
linho quando fiava!
- Eu fiquei com os dedos assim de tanto puxar e remexer o
linho quando fiava!
Ouvindo isso o marido mandou buscar os fusos, rocas,
meadas, linhos, e tudo que servisse para fiar, e fez com que queimassem tudo,
jurando a Deus que jamais sua mulher havia de ficar feia como as três tias
fiandeiras por causa do encargo de fiar. Depois, as três velhas desapareceram
para sempre e o casal viveu muito feliz.
Fonte: http://augustopessoacontadordehistorias.blogspot.com/2009/08/conto-popular-as-tres-velhas.html
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Rotina quinzenal 08 a 19 de março - EMEF - 5º ano
Rotina quinzenal 08 a 19 de março - EMEF - 5º ano Link aula de Educação - Física: https://ensinofundamentalhortolandia.blogspot.com/search...
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Rotina quinzenal 08 a 19 de março - EMEF - 5º ano Link aula de Educação - Física: https://ensinofundamentalhortolandia.blogspot.com/search... -
Fonte: https://site.educacao.go.gov.br/wp-content/uploads/2020/03/tutorial-formulario-1.pdf -
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